Новое исследование, проведенное учеными из Университета Бристоля (Великобритания), впервые показало, что дети начинают распознавать и развивать способность притворяться уже с четырех месяцев.

«Притворство — это сложный процесс, который начинается на удивление рано и играет ключевую роль в развитии когнитивных и социальных навыков. Оно помогает детям в обучении, творчестве и социализации, позволяя лучше понимать окружающих», — говорит профессор Елена Хойка, ведущий автор исследования.

Исследование опиралось на данные, собранные у 900 родителей из Великобритании, США, Австралии и Канады, чьи дети в возрасте до трех лет продемонстрировали разные формы притворства. Первые признаки понимания притворства дети начали показывать уже в четыре месяца, а к 13 месяцам почти половина малышей хорошо распознавала притворство у других людей. Примерно столько же детей к 12 месяцам начинали регулярно притворяться сами.

Ученые выделили несколько различных видов притворства, которые проявлялись в ранние годы жизни. Например, многие однолетние дети участников исследования начинали притворяться спящими либо делать вид, что они чистят зубы или пьют из пустой чашки. Двухлетние дети переходили к более абстрактным формам притворства, например, представляли, что летают на ракете, становятся животными или героями мультфильмов.

К трем годам дети начинали создавать сложные сценарии и даже взаимодействовать с воображаемыми друзьями. Некоторые из них изображали мультяшных персонажей, летающих в космосе, демонстрируя высокий уровень креативности. Результаты этого исследования могут быть полезны для родителей и воспитателей, помогая лучше понимать и поддерживать развитие детей на каждом этапе их взросления.

Ранее RidLife рассказывал, как стресс родителей на работе влияет на развитие их детей.

• Телеграм
• Дзен
• Подписывайтесь на наши каналы больше новостей без политики в наших каналах

Занятым родителям порой сложно совмещать общение с семьей и работу, и это может негативно отразиться на развитии их детей. К такому выводу пришли исследователи из Иллинойского университета в Урбане-Шампейне (США).

«Мы все изо всех сил пытаемся сохранить баланс между работой и семейной жизнью. Но это может быть особенно сложно для родителей, которые занимаются уходом за детьми после напряженного рабочего дня», — сказал ведущий автор исследования Сехён Джу.

В исследование были включены данные более чем 1400 семей с двумя кормильцами, которые участвовали в общенациональном репрезентативном опросе. Ученые сосредоточились на взаимодействии характеристик детей, семейных обедов, включающих общение всех членов семьи, работы родителей и их финансовой неудовлетворенности. Они установили, что дети родителей, которые испытывали сильный стресс на работе, когда детям было два года, имели более низкую социально-эмоциональную компетентность в возрасте от 4 до 5 лет.

Также были обнаружены существенные различия в отношении влияния рабочего стресса на матерей и отцов. Высокая неудовлетворенность работой не влияла на то, как часто матери устраивали и посещали обеды в семейном кругу, но влияла на отцов, которые часто пропускали семейные встречи, что, в свою очередь, приводило к снижению социально-эмоциональной компетентности детей.

«Даже когда мать увеличивала продолжительность семейных обедов, чтобы компенсировать отсутствие отца, на социально-эмоциональное развитие ребенка все равно оказывалось негативное воздействие. Это указывает на то, что отцы имеют уникальное влияние на детей, которое не может быть заменено материнским», — считают ученые.

• Телеграм
• Дзен
• Подписывайтесь на наши каналы больше новостей без политики в наших каналах