Умные колонки могут помочь детям с нарушениями речи говорить четче

Исследование Кардиффского университета показало, что умные колонки могут помочь детям с речевыми нарушениями развить медленную и четкую речь. Ученые установили, что колонки являются удобным и увлекательным средством для практики речи, дополняющим традиционную терапию.

«Мы хотели выяснить, могут ли умные колонки стать дополнительным инструментом для поддержки детей, ожидающих терапии или проходящих ее», — отметила руководитель исследовательской группы доктор Джорджина Пауэлл.

В эксперименте участвовали 11 семей с детьми от 3 до 10 лет, имеющими речевые затруднения. Умные колонки использовались в среднем один раз в день на протяжении 4—6 недель для игр, прослушивания историй, музыки, шуток и подкастов. Исследователи анализировали журналы активности устройств, проводили опросы среди родителей и детей, брали интервью у родителей, а также оценивали частоту использования колонок и изменения в четкости речи детей.

После эксперимента родители отмечали, что их дети говорили громче и медленнее, обращаясь к устройству, и самостоятельно начинали диалог с гаджетом. Голосовые записи показали, что речь детей становилась более разборчивой после использования колонок.

«Умные колонки помогают снизить социальные барьеры, такие как тревожность или страх ошибиться, что способствует самостоятельной практике речи. Интервальная практика, мгновенная обратная связь и интересный контент делают эти устройства полезным инструментом для обучения, хотя они не заменяют профессиональную терапию», — добавила доктор Пауэлл.

Для более точного понимания, как и в какой степени умные колонки улучшают речь, а также для адаптации их использования в практике необходимы дополнительные исследования с большим числом участников. Также требуется дальнейшее изучение того, насколько устройства эффективны для разных возрастных групп и типов речевых нарушений.

Ранее ученые из Университета Райса выяснили, как музыка улучшает память.