Детям необходимо не только играть на улице, но и самостоятельно пробовать свои силы в разных занятиях и учиться оценивать опасность. Возможность исследовать окружающий мир и совершать ошибки во время игры помогает им приобретать опыт, который трудно получить под постоянным контролем взрослых.
При этом речь не идет о бесконтрольных опасных развлечениях. Дети могут пробовать что-то рискованное в определенных границах, а взрослым необходимо находить баланс между безопасностью и свободой действий.
Международная команда исследователей Университета Эксетера и Университета Британской Колумбии изучила 74 научные работы, посвященные играм с элементами риска на открытом воздухе. В них участвовали дети в возрасте от 3 до 12 лет.
Ученые обнаружили, что дети, у которых было больше возможностей для таких игр, как правило, отличаются лучшим физическим и психическим здоровьем, а также более благоприятным социальным и когнитивным развитием. Исследователи также выяснили, что возможность самостоятельно выходить на улицу без присмотра взрослых положительно связана с уровнем физической активности детей.
К играм с элементами риска относятся занятия, которые вызывают у ребенка интерес и азарт и предполагают определенную степень опасности. Например, быстрая езда на велосипеде с горы, лазание по деревьям, игры у водоемов или шуточная борьба.
«Если мы лишаем детей возможности участвовать в такого рода играх, мы отнимаем у них множество возможностей для обучения. Конечно, мы все хотим, чтобы наши дети были в безопасности, но, если мы сосредотачиваемся только на этом, мы оказываем им медвежью услугу. Важно найти баланс, и дать детям возможность играть так, чтобы они могли получить пользу от исследования рисков. Детям нужны возможности вести свою собственную игру и делать ошибки», — объясняет Хелен Додд, ведущий автор исследования.
Значение имеет не количество времени, которое ребенок проводит за рискованными играми, а сама возможность пробовать новое, самостоятельно принимать решения и совершать ошибки.
Ранее ученые выяснили, что ролевые игры в раннем детстве снижают риски проблем с поведением и эмоциями.
Комментарии